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2018-2019第二学期英语教研组工作计划

发布人:浦丽华 浏览:108次 时间:2019-02-22

365bet指定入口_365bet正网盘口_365bet娱乐开户英语教研组工作计划

2018—2019年度第二学期

一、指导思想

本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、主要工作:   

1.加强教育理论学习,提高教师理论素养   

1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。   

2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步。   

2.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革   

1)抓课堂教学。  

课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。   

2)抓集体备课。  

本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。   

3)抓作业批改。  

进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。   

4)抓教学质量。  

关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。   

5)抓课题研究。   

围绕本校课题,确立英语组科研课题,通过查阅资料,学习理论知识,撰写科研论文,最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力,将科研工作落到实处。   

3.开展英语课外活动,提高学习兴趣   

为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。   

三、具体措施:   

1.课堂上实行母语教学模式,创造良好的英语学习氛围,提高学生的听、说、读、写能力,课后师生之间进行五分钟对话,每位学生每周至少与英语老师英语对话一次。   

2.注重培养和提高学生的英语学习兴趣,多鼓励学生的英语学习。   

3.加强集体备课。六位英语教师每周一次集体备课。每个单元都要拿出来讨论,把握重、难点:如不同要求的词汇,句型,语法等,研究如何突破难点、突出重点,如何备课,如何精心设计教学上的每一个环节,对所学的知识要巩固练习等。   

4.六位英语教师在本学期至少上1节公开课或者是汇报课。由英语教研组一起共同研讨,如何提高课堂的实效性。  

5.认真做好培优辅差工作,注重培养学生综合应用语言的能力。

  

四、教研活动安排:

 

周次

日期

中心发言人

执教内容

1

2.19

浦丽华

教研组活动计划安排,期初准备课内容。

2

2.26

陆薇

六年级ACTS报告解读

4

3.12

浦丽华

四年级Unit3 My day

6

3.26

 

全体成员

 

单元整体教学的研讨

8

4.9

洪明芬

五年级 Unit4 Seeing the doctor

10

4.23

全体成员

“基于核心素养的课堂”语法教学研讨

12

5.07

陆薇

六年级 Unit5 A party

14

5.21

全体成员

学生自主学习的研讨

16

6.04

冷柏华

三年级 Unit7 On the farm

18

6.18

全体成员

高效复习课的研讨

 

 

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2018—2019年度第二学期

一、指导思想

本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、主要工作:   

1.加强教育理论学习,提高教师理论素养   

1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。   

2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步。   

2.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革   

1)抓课堂教学。  

课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。   

2)抓集体备课。  

本学期将加强集体备课并作记录,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更加突出。   

3)抓作业批改。  

进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。   

4)抓教学质量。  

关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。   

5)抓课题研究。   

围绕本校课题,确立英语组科研课题,通过查阅资料,学习理论知识,撰写科研论文,最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力,将科研工作落到实处。   

3.开展英语课外活动,提高学习兴趣   

为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。   

三、具体措施:   

1.课堂上实行母语教学模式,创造良好的英语学习氛围,提高学生的听、说、读、写能力,课后师生之间进行五分钟对话,每位学生每周至少与英语老师英语对话一次。   

2.注重培养和提高学生的英语学习兴趣,多鼓励学生的英语学习。   

3.加强集体备课。六位英语教师每周一次集体备课。每个单元都要拿出来讨论,把握重、难点:如不同要求的词汇,句型,语法等,研究如何突破难点、突出重点,如何备课,如何精心设计教学上的每一个环节,对所学的知识要巩固练习等。   

4.六位英语教师在本学期至少上1节公开课或者是汇报课。由英语教研组一起共同研讨,如何提高课堂的实效性。  

5.认真做好培优辅差工作,注重培养学生综合应用语言的能力。

  

四、教研活动安排:

 

周次

日期

中心发言人

执教内容

1

2.19

浦丽华

教研组活动计划安排,期初准备课内容。

2

2.26

陆薇

六年级ACTS报告解读

4

3.12

浦丽华

四年级Unit3 My day

6

3.26

 

全体成员

 

单元整体教学的研讨

8

4.9

洪明芬

五年级 Unit4 Seeing the doctor

10

4.23

全体成员

“基于核心素养的课堂”语法教学研讨

12

5.07

陆薇

六年级 Unit5 A party

14

5.21

全体成员

学生自主学习的研讨

16

6.04

冷柏华

三年级 Unit7 On the farm

18

6.18

全体成员

高效复习课的研讨